A educação sofre constantes transformações sempre em busca de um aprendizado mais significativo e que atenda às necessidades da atual sociedade. A Educação Integral surge neste momento como agente norteador capaz de atender às diferentes necessidades educacionais apresentada pelos educandos. Com ela surge também a necessidade da contextualização nas diversas áreas de ensino, e a contextualização nada mais é que o ato de vincular o conhecimento à sua origem e à sua aplicação. Essa contextualização se originou juntamente com a reforma do ensino
médio, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB nº
9.394/96), que acredita na compreensão dos conhecimentos para uso
cotidiano. E atende os requisotos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), que
são guias que orientam a escola e os professores na aplicação do novo
modelo, onde estão estruturados sobre dois eixos principais: a
interdisciplinaridade e a contextualização. Neste blog estaremos enfatizando e discutindo o ensino-aprendizagem das Ciências da Natureza, com vistas à Educação Integral.
sábado, 9 de fevereiro de 2013
O ensino-aprendizagem das Ciências da Natureza, com vistas à Educação Integral
A educação sofre constantes transformações sempre em busca de um aprendizado mais significativo e que atenda às necessidades da atual sociedade. A Educação Integral surge neste momento como agente norteador capaz de atender às diferentes necessidades educacionais apresentada pelos educandos. Com ela surge também a necessidade da contextualização nas diversas áreas de ensino, e a contextualização nada mais é que o ato de vincular o conhecimento à sua origem e à sua aplicação. Essa contextualização se originou juntamente com a reforma do ensino
médio, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB nº
9.394/96), que acredita na compreensão dos conhecimentos para uso
cotidiano. E atende os requisotos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), que
são guias que orientam a escola e os professores na aplicação do novo
modelo, onde estão estruturados sobre dois eixos principais: a
interdisciplinaridade e a contextualização. Neste blog estaremos enfatizando e discutindo o ensino-aprendizagem das Ciências da Natureza, com vistas à Educação Integral.
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Achei interessante o texto,O ensino- aprendizagem das CIÊNCIAS da Natureza, com vistas a Educação Integral, informa que a contextualização nas diversas áreas de ensino é uma forma de vincular os conhecimentos à sua aplicação, a partir da reforma do ensino médio, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB)n.9.394/96, necessária ao uso cotidiano.
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